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admin 6个月前 ( 07-02 01:54 ) 0条评论
摘要: 幼小衔接,是孩子成长过程中一个重要的阶段,家长们也格外重视。对很多孩子来说,小学陌生的环境本已让他们紧张和焦虑,恐吓无疑会增加孩子的恐惧感,使孩子抗拒上学。...

幼小联接,是孩子成长进程中一个重要的阶段,家长们也分外注重。家长怎样和孩子谈入学这事儿?孩子干事拖迁延拉怎样办?要不要给孩子报补习班?教电信查话费,白皇后,鬓边不是海棠红-脑门blog,每日最新考虑育小微为你预备了幼小联接12个要害问题,一同听听专家的主张:

1、家长怎样和孩子谈入学这件事?

刘云艳 西南大学教授

不管对大人仍是孩子来说,爱好和愉快的心境都是十分重要的。因而,当家长在注重孩子入学预备是否足够时,也要注重自己的言语和心境,千万不要用“上了小学让教师管你”之类的话吓唬孩子。

对许多孩子来说,小学生疏的环境本已让他们严峻和焦虑,恫吓无疑会添加孩子的恐惧感,使孩子抵抗上学。这不只会影响孩子的入学习气,严峻时还会影响孩子的神经中枢,影响孩子的内分泌,乃至诱发夜间惊梦、发烧、胃疼等各种生理和心思疾病。

因而请家长必须多动脑筋,引导孩子的入学严峻,激起孩子对小学日子的神往,为孩子入学做好充沛的心思预备。比方,可以对孩子说一些赏识和鼓舞的话,还可以给孩子聊聊您上学时的趣事和遇到的教师,带孩子到小学观赏等,让孩子尽或许多黄焕婵地了解小学。这会让孩子觉得上小学很荣耀,引发孩子对新日子的神往之情。

在孩子入学后,也请家长不要把留意力悉数放在孩子的成果和分数上,这会给孩子带严峻和压力。可以多和孩子聊聊新校园、新教师和新朋友,听听孩子在校园发生了哪些风趣的事,表现出对孩子新环境的爱好和欣赏,这会影响孩子的心境,引导他赶快习气和喜爱新的小学日子。

2、家长怎样协助孩子习气小学作息?

柳 倩 华东师范大学副教授

小学和幼儿园在作息时刻组织方面才智树宝物二加一有较大不同,作息时刻调整是孩子最早应该了解和习气的。入学预备期间,幼儿园会对大班孩子的作息做必定调整,而家庭则应有相应合作。比方为了保证孩子们在升入小学后,白日有足够的精力,可以较快习气小学学习,家长一方面应当适当地调整孩子的作息时刻,比方晚上尽或许准时入眠,以保证幼儿的充沛睡觉,做到早睡早起;另一方面,可以和孩子一同协商并制造一个作息时刻表,标出平常和周末的作息,在暑假里,还可以制造暑期时刻表,把时刻表挂在墙上,让孩子时刻可以看到,没有特殊情况的话不要简略打乱时刻表,让孩子逐步养成一种时刻观念和准时作息的习气。依据时刻表,孩子会逐步调整其日子和生物钟。开端履行的时分,孩子或许会不习气,家长要有耐性和恒心,不能急于求成,一两周后就可以见到作用。

3、家长怎样正确看待孩子入学这件事?

华爱华 华东师范大学教授

自从佳佳进入大班今后,他的妈妈就开端为孩子进小学焦虑,处处探问有哪些名校,家里人也一直在评论并纠结,进公办小学好仍是进民办小学好,还时不时出一些标题来考考佳佳,以备入学面试。饭桌上、茶余间,还常常说起小学学习怎样严格,说别人家的孩子进了幼小联接班,学识字、拼音,做电信查话费,白皇后,鬓边不是海棠红-脑门blog,每日最新考虑算术。对佳佳常说的一句话便是“该收收心了,光知道玩,上小学就该吃苦头了”,“看人家小孩都现已知道许多字了,你怎样办呀”……

佳佳妈妈的焦虑心境无形中会影响孩子的心思,使他发生一种不安全感,当他过高估计小学学习的难度而发生学习压力时,就会对行将到来的上学忧心如焚,乃至会导致入学习气妨碍,一旦遇到一点波折就会损失决心。所以,家长必定要放松心境,淡定地面临孩子的入学,让孩子感到入小学是一个天然而然的成长阶段,以一种活跃的心态迎候入学。

4、幼儿园是怎样协助做书写预备的?

戴 艺 浙江省安吉县报福幼儿园园长

手的精密动作才干,手与手腕、肘关节、肩关节的合作及稳定性,手眼和谐才干,留意力,这些都影响着孩子写字的质量。在幼儿园,书写星油藤的预备隐含在许多游戏和日子活动中。比方:孩子常常喜爱画画,从小班的涂鸦到大班情节丰厚的画面,可以看到他们笔下的线条越来越流通,细节越来越丰厚,画画的时分手指的力气、灵活性和手眼和谐才干都得到很好的开展。室外的建构资料大、有一点分量,孩子取放积木可以训练小手肌肉的力气,树立积木的进程中手眼和谐才干、手部各关节的合作和稳定性都能得到很好的训练,常常得到这样的操练,今后握笔稳,写字有力,可以处理写字歪歪扭扭的问题。室内的积木小而轻盈,树立任海涛卷四进程中更有利于孩子留意力、手指力气、灵活性等精密动作和手眼和谐才干的开展,常常有这样的操练今后写田字格时笔画的精准定位必定没问题。

5、孩子的握笔姿态需求纠正吗?

柳 倩 华东师范大学副教授

幼儿握笔姿态处于开展变化阶段,有用的外部支撑有助于促进握笔姿态的开展,不行故意纠正和盲目求成,而要遵照当令适度的准则进行培育。

首要,握笔姿态在生理上受制于小肌肉和精密动作的开展,只要幼儿的生理发育老练,才有或许构成正确的执笔方法。5岁左右是幼儿开端握笔的最佳时期。假如过早让幼儿握笔写字,其小肌肉群没有发育彻底,很简略让幼儿选用近距离握笔和不正确的手指合作方法,来保证执笔的稳定性,这种不正确的习气一旦养成将很难纠正。简略粗犷的经历和板滞单调的说理,都或许导致幼儿对书写发生排挤感。

其次,可以麻吕患者依据孩子握笔方法的年纪开展趋势,供给相应的书写东西。对小年纪儿童应供给短、粗、简略操控的东西,如蜡笔、油画棒等;逐步地,可以供给像记号笔这类较粗的东西;跟着幼儿手部肌肉的发育、对书写的爱好和握笔姿态的开展,逐步供给铅笔等较为老练的书写东西。

第三, 多种训练小肌肉开展的方法都可以对正确的握笔姿态发日子跃影响。

比方,在为幼儿供给书写资料之前及操练书写的进程中,应该供给绘画、剪纸、搭积木、折纸、串珠等各种活动的资料和运用机遇,为正确握笔打好根底。

6、孩子干事留意力不会集怎样办?

秦金亮 浙江师范大学教授

孩子留意力不会集这一问题让许多家长感到头疼,怎样进步孩子的留意力也成为家长宫兰芳关怀的问题。首要应该明晰,孩子不行能像成人相同保持留意较长时刻。孩子在不一同期,其留意力一次会集的时刻是不相同的,所以不能盲目对孩子提出高要求,而应该依据孩子的开展特征确认孩子需求会集留意力的时刻。

那么该怎样适当地促进并进步孩子的留意力呢?以下方法可供参考:一,发现儿童感爱好的事物,使用儿童感爱好的事物与要学习目标树立相关,进行合理引导;二,依据孩子的年纪特色,让他学会在必定时刻内会集留意力。当孩子可以做得很好时,可逐步延伸一次性会集留意的时刻;三,不搅扰孩子,当孩子正专心于自己所做的工作时,家长不要出于善意打扰孩子;四,营建有利于留意力会集的环境,比方为孩子创设一个不受搅扰的游戏旮旯或学习区,将环境拾掇得有条有理;五,给孩子必定时刻范围内完结的使命,教孩子学会分配时刻,学会自己掌控时刻,感遭到自己是时刻的主人,让他知道假如会集在相对短的时刻内做好一件工作时,便有更多的时刻做其他工作;六,可以和孩子一同拟定一个合理的时刻方案并严格履行,培育孩子的时故认识和意图感。

牢记,孩子干事分神的时分,千万不能啰嗦和怒斥,那样反而更不能使孩子会集留意力了。

7、孩子干事拖迁延拉怎样办?

秦金亮 浙江师范大学教授

提起孩子的磨蹭,每位父母都有诉不完的苦。事实上,孩子干事迁延的原因有许多,咱们主张可以经过如下方法改动:

构成时刻观念。许多孩子关于时刻的概念都是很含糊的,在他们心里或许感觉五分钟还有很长。家长要教会孩子学会看挂钟,还可以买来沙漏,让孩子更了解时刻的长短。这样能让孩子发生对时刻更直观的形象,然后自己去把握时刻。

拟定合理方案。父母可以依据孩子的才干,给孩子列一个合理的时刻表,要求孩子准时完结。孩子每完结一项,让他自己在使命后边打一个勾。需求留意的是,千万不能由于心急就包办孩子的任电信查话费,白皇后,鬓边不是海棠红-脑门blog,每日最新考虑务,养成他们的依靠心,以为迁延也不要紧,横竖有人会帮自己完结。需求设置合理的奖惩制度,让孩子渐渐养成习气,今后孩子的日子就会有规则了。

用明晰的指令代替敦促。以出门穿鞋为例,与其凶恶怒斥,不如换个视角跟孩子说:“先去鞋架拿那双赤色的凉鞋,再坐在小凳子上自己穿。”协助孩子整理条理,孩会更简略做到。

告知孩子迟到的成果。快一点和慢一点有什么区别,孩子并不知道。告知孩子假如不能赶快完结,迟到了会有什么样的成果,他要承当什么成果。只要让孩子实在体会到磨蹭给他带来的烦恼,他才干会注重。

激起孩子的爱好。家长可以采纳方法激起孩子爱好的方法,协助孩子处理问题,例如,和父母竞赛穿袜子,看谁更快。让孩子有制胜的或许,他便会觉得自己能做得很快衡阳保卫战电视剧全集。

8、电子产品中的学习软件能代替孩子实在情形中的学习吗?

郭力平 华东师范大学教授

现在儿童的学习软件层出不穷,成为许多家长进行教育的重要方法,但学习软件不可以代替孩子在实在日子情形中的学习。

儿童首要经过亲自体会和探求感知了解国际,他们活跃调集自己的感官,在与周围环境的互电信查话费,白皇后,鬓边不是海棠红-脑门blog,每日最新考虑动进程中,构成经历、获取常识。

软件或许有多彩、动态的图画,或许有设定好的层层递进的精巧程序,但在将什物笼统成符号的一同,也抽离了立体且丰厚的感官体会——那些无法用言语、用图画来描绘的常识,那些只能在游戏和日子中传递的共同人类经历,是孩子无法经过学习软件来获取的。而这些常识和经历关于年幼儿童的成长十分要害,他们由此了解物淫词秽语理国际,把握言语,体恤人类的往来并构成自我。

当与软件的互动替代人与人之间的实在陪同时,儿童在实在联络中成长的机遇被掠夺、习气未来社会人际往来的灵敏机遇被错失。

今日咱们越来越着重学习者的主体性,但关东棋王这些学习软尤女郎件大多是在推着孩子向前,孩子成为被迫地承受许多信息却无暇构成自动的考虑,无暇成为活跃的举动者。

学习软件以“学习”为噱头,却并未实在了解何为儿童有意义的学习。一挥而就、不知控制地将它们带给儿童,只会让孩子远离天然成长的轨道,分裂他们与赖以生存的地球之间的密切联络。从文明传承以及人与天然共生的视点看,学习软件历来都不是、孟华建将来也不会成为孩子实在体会的代替品。

9、学习质量和常识技术哪个更重要?

鄢超云 四川师范大学教授

学习质量不是儿童要学习的常识、技术自身,而是儿童面临这些常识技术时,即学习这些常识技术时的心境、倾向。比方,一位具有听的才干(听力很好,能听到很细微的声响、很远的声响)的儿童,未必是一个好的倾听者;一位力气不够大、动作乃至不太和谐的孩子,却乐意与妈妈一同抬桌子、扫地,前一儿童有相应的常识才干但却没有相应的质量,后一儿童常识技术不强,却有相应的质量。

教育部颁布的《3?6岁儿童学习与开展攻略》中指出,要充沛尊重和维护幼儿的好奇心和学习爱好,协助幼儿逐步养成活跃自动、仔细专心、不怕困难、勇于探求和测验、乐于幻想和发明等杰出学习质量。这些学习质量,便是家长、幼儿园应该着力培育的。

学习质量十分重要。常识技术没有取得可以日后逐步取得,而学习质量一旦遭到损伤就很难补偿。这要求家长朋友们,不电信查话费,白皇后,鬓边不是海棠红-脑门blog,每日最新考虑要单纯寻求常识技术,必定要在入学预备的进程中,注重孩子的学习爱好、心境、习气、倾向。

我国有句古话,唐溪若“三岁看大,七岁看老”。是什么可以三岁看大、七岁看老?是认多少字、做多少数学题、读多少唐诗吗?不是。年幼时儿童表现出的学习爱好、活跃自动、仔细专心、不怕困难、勇于应战的学习质量,也正是中小学生正在倡议的中心素质,远比常识技术自身愈加重要。

10、为什么小孩子需求“玩”?

鄢超云 四川师范大学教授

人与动物比较,有着更长的童年期。这意味着人具有比动物更大的开展空间和开展潜力,得以应对愈加杂乱的生存环境。而习气未来开展的各种才干需求较长的童年期进行学习与奠基。假如人为缩短童年期,越过年少许多的理性经历堆集,提早进入更高年纪阶段的概念符号学习,就会构成一种机械回忆式的学习,损失变通和了解的灵活性,然后难以习气不电信查话费,白皇后,鬓边不是海棠红-脑门blog,每日最新考虑确认的未来生存环境。

咱们知道,年少期的孩子是从日子、游戏等活动中学习,以直接感知、实际操作和亲自体会的理性经历为根底的。这样的学习必定会过渡到书本学习、理性考虑,过渡到根据间接经历的学习。但这样的过渡不能太急。适得其反发生的早熟的果实并不香甜,这些道理咱们都懂。

假如咱们去看一看小学的语文、数学,尤其是小学中、高年级,会发现其间许多学习需求日子经历。相当多的小学生不会做题,不是由于不识字、不会运算,而是由于日子经历不丰厚,读不明白这个题、这句话是什么意思。假如您能遵照孩子学习、开展的规则和特色,就不会呈现网络上家长教导孩子作业而自己溃散的现绝色大佬象。由于读不明白、听不明白,意味着孩子suspective缺少相应的感触、体会,他们的理性缺少理性的根底。

11、要不要给孩子报补习班?

郭力平 华东师范大学教授

在进行入学预备的进程中,常看到家长忙着给孩子报各种补习班:学拼音识汉字,学数学练英语,这些预备真的对孩子未来的学习与开展有利吗?

国内外教育界关于培育人才中心素质的界说中,无一不着重“学会学习”,即着重儿童学习爱好、学习进程的重要性,着重终身学习才干的培育。乐善好学、探求发明、勤于反思,正是回归了学习的实质——儿童活跃自动地处理问题。

遵照学前儿童的开展特色,最为有用的学习方法便是支撑孩子经过直接感知、实际操作和亲自体会进行学习,激起年幼儿童对学习的爱好,然后树立决心与自动性,然后发明性地处理问题。而借由有意义的游戏、鼓舞儿童在玩中学正是最合适学前儿童的学习方法。

虽然幼儿短期之内把握了一些分科常识,但这些填鸭式的学习不足以支撑学习才干的培育,难以奠定一名会学习的人的根本素质,更有或许扼杀儿童对学习的爱好与决心。国内神霄泥男外很多研讨现已证明,分科预备常识的学习作用欠安,还会下降幼儿学习的自动性和学习爱好。因而,假如家长将幼小联接简略地等同于小学各学科的常识预备,是短视且有害的。

学前阶段的教育,家长不用操之g8015过急,而更应注重契合孩子心智开展的学习方法,注重孩子在游戏中、日子中的学习和探求,为儿童全面、自主和可继续的学习与开展供给有用支撑。

12、要不要让孩子提早学习小学内容?

华爱华 华东师范大学教授

浩浩刚上大班就被家长送进了奥数班,提早学习了小学生才或许触摸的一些数学应用题。奥数班不是靠听力了解(大人读题),便是看图猜题,由于缺少了实在情形的体会和什物操作,浩浩常常由于不了解题意而做不命题,所以耳百鬼志事边常常充溢着“笨,真笨”的责骂声,以至于他还悄悄把作业本和铅笔藏起来,以为那样就可以躲避作业。但妈妈总能买来新的簿本和铅笔,浩浩照常要在责骂声中做完规则的作业。

应当知道,出于直观思想阶段的幼儿,首要是经过亲自体会、着手操作来了解常识获取经历的。超曰黜吧前学习的最大问题便是,让幼儿支付更大的毅力、尽力,去电信查话费,白皇后,鬓边不是海棠红-脑门blog,每日最新考虑学习今后垂手可得就能学会的常识。当幼儿不易了解逾越他们年纪的常识时,特别是成人因孩子了解和承受很慢而宣布叹气或责怪时,孩子就会以为自己真的很笨。这种“习得性愚笨”一旦发生,十分不利于后继学业,入学今后简略对学习发生被迫和依靠,遇到学习上的困难会懒得动脑,轻言抛弃。所以,正确的做法是,让孩子做合适他年纪特色和契合其开展规内蒙古通辽市大清沟律的事,多让他们体会成功,对学习永久充溢趣味。

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